实验出真知，合作涨知识——论九年级化学课堂合作实验的开展策略

作者：李苏云

来源：天天爱科学(教学研究), 2019, (07): 14.

• 初中教学
• 化学
• 合作实验

在九年级化学的课堂教育实施过程中,教师不仅需要帮助学生实现基础知识的学习和掌握,还需要培养学生的化学科学探究意识与探索能力。基于此,教师需要将合作实验的课堂组织形式加入到化学课堂当中,并引领学生在化学课堂实验的合作探究、合作实践过程中切实实现化学知识的掌握、学习能力的提升和化学学科素养的完善。