信息多元化助推课堂效率有效性研究

作者：贺业蕾

来源：课程教育研究, 2020, (09): 63.

• 课堂效率
• 信息多元化
• 道德与法治

本文将从当前道德与法治教学的概况出发,对信息多元化助推课堂效率有效性的策略进行分析与探究,希望为相关人员提供一些帮助和建议,更好地开展道德与法治教学。