<正>阅读是我们与世界对话的方式,是阅读对象对阅读材料二次加工的一个过程。语篇分析与文本细读是阅读的两个重要方向。基于语篇分析理论,进行文本解读,可以提高学生的认知,让学生理解阅读的要义。为此,许多教师都提倡在英语阅读教学中应用语篇分析来教学。本文以高中英语阅读教学为例,从语篇分析角度
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