现阶段,随着新课改进程的不断加深,的翻转课堂教学在教育教学领域中得到了极为深远的发展,并且取得了良好的成效。在教育教学中,越来越多的一线教师使用具有科技性和信息化的教学形式,进而能够促进学生学习积极性的全方位提高,保证自身教学效果的有效性和教学活动开展的顺利性,推进学生实现全面发展。在本文的研究中,将针对翻转课堂在高校课程建设中的教学实践进行研究。旨在有效地提升我国高校教育教学的质量和水平。
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