摘要

本文运用文献资料法从教育社会学的角度对师生互动的类型、时间、特点等问题加以研究,旨在从人际交往的角度梳理师生互动的理论体系,探讨体育教学中师生互动的影响因素,找出改进师生关系的策略与方法。

  • 单位
    首都体育学院