我国中小学校医与保健教师中文研究的文献计量学分析

作者：周亚平; 管仲军^*

来源：现代医学, 2020, 48(12): 1540-1544.

• 中小学校医
• 保健教师
• 中文研究现状
• 文献计量学

目的:分析我国中小学校医与保健教师研究现状,为中小学校医与保健教师研究提供参考。方法:检索中国知网、万方、中国生物医学文献、维普数据库自建库至2019年11月30日发表的校医与保健教师相关文献,通过阅读摘要及全文选取符合纳入标准的文献并提取数据进行分析。结果:共有335篇文献纳入研究。年发文量不稳定,2016年发文量最多,为22篇;第一作者来源于30个省(直辖市、自治区),其中江苏省发文最多(48篇);文献共发表于112种期刊上,其中《中国学校卫生》杂志发表103篇居首位;文献类型以调查研究类为主(45.1%),其次为对策研究(29.6%)。结论:我国中小学校医与保健教师中文研究发展不均衡,研究内容有待深入,还可从多角度如工作能力、培养模式、专业建设等开展研究。

• 单位
  公共卫生学院; 首都医科大学