为了解决目前产品设计课程存在的问题,对现有的教学体系进行合理优化,将Triz理论中的创新方法和工具引入其中。运用Triz理论中的资源利用、分离原理解决专业中教师资源和实验室资源不足的问题。在教学内容中加入Triz理论,引导学生运用Triz理论中科学的创新方法,完善整个产品开发流程。运用分离原理优化目前的教学评价模式。为Triz理论在教学环节中的优化提供新思路。
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