高校思想政治理论课教师教学亲和力既是教师吸引学生，产生情感共鸣的一种素养，也是由诸多要素构成的有温度、有深度的特殊复合体。从高校大学生这一特定主体视角出发，动态探明提升高校思政课教师教学亲和力存在教师教学技能待优、教材资源欠丰富、学生需求日益增多等现实困境。提出通过加强高校思政课教师自身修养、优化高校思政课教学载体等思想政治教育教学手法，提升高校思政课教师教学亲和力、增强高校思想政治教育实效性。
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