送她回家，让爱筑家——三次“顺路”家访的故事

作者：林耀辉

来源：班主任之友(小学版), 2023, (06): 8-9.

<正>“老师，你有空吗？我想和你聊聊。”那个炎热午后，我走近了她“冰冷”的人生：生长于重组家庭又是留守儿童，母亲将希望全部转化为对她的期待；自残、幻听、有自杀倾向但懂得逃避心理排查……感谢她的坦诚，在高二刚分班的第二个星期就选择信任我并寻求我的帮助，同意我帮她预约心理老师进行心理咨询。我将情况上报到政教处后，联系了她高一的班主任。了解到她的情况初中就有了，但是她的妈妈拒绝接受治疗。心理老师反馈：焦虑和抑郁程度较深，建议立即就医。