在小学语文习作教学中，激发和保持学生的学习兴趣，是重要的教学任务和目标，所以语文教师应从小学生的真实需求和实际思维特点等方面出发，探索趣味化和导向式的习作教学模式。基于此，本文简析了激发小学生习作兴趣的重要性，并从在阅读中积累语言材料，在生活中寻求习作灵感，在激励中增强习作信心，在活动中锻炼创新思维等方面，探析小学语文习作教学中激发学生兴趣的有效策略，有利于构建起趣味化的习作课堂。
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