高职课程改革的现状与措施——以鄂州职业大学课程改革为例

作者：杨波; 李雄舟

来源：鄂州大学学报, 2018, 25(02): 64-67.

DOI：10.16732/j.cnki.jeu.2018.02.020

• 高职教育
• 课程改革
• 改革意义
• 实施途径

随着科学技术的发展,企业对专业性人才的需求量越来越大。尤其是面临"中国制造2025"的机遇与挑战,如何加快推进现代高职教育的改革,事关我国经济社会发展的全局。高职教育的课程改革是高职教育改革的重要途径,要摒弃当前高职教育存在的课程目标定位不清、课程内容陈旧重叠、职业素质培养缺失的问题,满足提升岗位技能培养,改进教学模式,培养出来的学生能完全适应职业岗位的需求。因此,加快高职教育课程改革与创新势在必行。文章以鄂州职业大学课程改革为例,主要分析了我国职业教育课程改革中的问题,改革意义和实施途径。

• 单位
  鄂州职业大学