基于“三学课堂”的小学数学自主互助教学范式探索

作者：张凯华

来源：试题与研究, 2023, (02): 10-12.

• “三学课堂”
• 小学数学
• 自主互助教学

新时期下的小学数学课堂教学不能以灌输数学知识为目的，要展现数学教育的实用性、工具性特点，必须培养学生乐学、好学、深学的良好品质，使其形成主动学习和终身学习的优秀素养。在“三学课堂”的带动下打造小学数学自主互助教学新模式，将传统的引导式、灌输式教学转化为以学生的自由探索为核心的教学机制，可以进一步提升小学数学教学质量。开发“三学课堂”，构建自主互助教学模式，为小学数学课堂教学的优化提供了有力的支持。