在初中数学课堂教学过程中教师越来越重视数学阅读的教学,数学阅读教学过程中主要涵盖的内容为数学符号、数学公式、数学图形、文字材料等类型,包括对数学过程的推算、总结、归纳、验证及应用,是学生掌握数学思想、数学方法及数学知识的主要途径.在初中数学阅读教学过程中有效的阅读材料应用途径显得尤为重要,为了分析初中数学"阅读材料"的有效应用途径,笔者对"阅读材料"应用的教学意义进行了分析.
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