观察幼儿行为，促进教师专业成长

作者：邹玲

来源：好家长, 2021, (28): 71.

<正>观察幼儿行为,是幼儿园教师观察能力的具体体现。教师通过耐心细致的观察,可以精准地掌握幼儿所具备的能力及幼儿之间的个体差异,并根据幼儿的实际情况,合理安排内容,以达到教学的目标,提升教师的专业水平。因此,观察幼儿行为,是促进教师专业成长的有效途径之一。