诗歌在数学教学中的应用

作者：尹君

来源：创新创业理论研究与实践, 2020, 3(13): 33-34.

• 数学教学
• 诗歌
• 学习兴趣
• 文化传承

当前,在中职学校的数学教学中,由于多方面的原因,造成中职数学课堂教学存在着学生不想听、听不懂、没兴趣的普遍现象,给广大中职数学教师的教学工作带来很大的困难。如果在日常教学中适当引入一些与教学任务有关联的诗歌内容,能激发学生学习兴趣、提高学习热情、提升文化素养,加强对学生的德育教育,对学生的全面发展有百利而无一害。