摘要

应坚持高中思想政治课建设性与批判性相统一,充分发挥其价值导向的关键育人作用,但目前仍存在批判性与建设性相割裂的现实情况,即建设性的片面重视和批判性的相对缺失。探索高中思想政治课建设性和批判性相统一的路径,需要强化教学内容和社会真实议题的联系,增强意识形态与学生生活经验的联系,加强课程资源的开发,增加反思与交流教学方法的运用。

  • 单位
    重庆市教育科学研究院