摘要

现行英语语音教学评价机制存在着评价依据不够明确、评价方法不够科学、评价主体较为单一等问题。完善英语语音教学评价机制,应强化教与学的持续互动,将评价机制贯穿教学始终;让评价环节紧密衔接,形成完整链条并逐步推进,具体表现为:评估基础情况,个性反馈指导;持续互动评价,共同矫正提高;检测教学结果,完善基本规范。

  • 单位
    江苏第二师范学院