培养乐感,解决“跑调”问题

作者：陈培培

来源：中学教学参考, 2021, (30): 21-22.

• 初中音乐
• 乐感
• “跑调”问题

在推行素质教育的今天,音乐作为促进学生全面发展的一个重要组成部分,其地位不言而喻。为了更好地培养学生的乐感,解决"跑调"问题,文章从视唱练耳,提升音准感;动作律动,强化节奏感;借助乐器,优化音色感;鉴赏名曲,深化和声感;对比体验,激发共鸣感等五个方面进行分析。