本文将从历史故事开始分析有关于初中历史教学的重要性,对于目前初中历史的教学状况还有有关于历史故事的甄选原则,我们对于历史教学之中真实性还有趣味性、针对性等都会进行研究,我们在之后的教学会慢慢将这些具有悬念性的故事作为导入课堂的教学方式,并且利用小故事促进学生对于课堂教学重点的理解,帮助学生进行更好的学习,学生在这样的教学之下也能理解教师的重点所在。不会对于历史知识的掌握出现偏差。
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