前置性作业在初中化学教学中的应用

作者：朱海平

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2018, (23): 56.

• 初中化学
• 前置性作业
• 趣味元素
• 合作探究
• 信息技术

以学定教是新课改倡导的理念之一,前置性作业正是以学定教的具体表现之一,它是学生课前自主学习重要的载体。教师通过前置性作业能够将教材的重难点呈现,并根据学生的完成情况了解学生的掌握程度,以此实现化学课堂的精准教学。本文从融入趣味元素,让前置性作业吸引学生参与;融入合作探究,让前置性作业提升学生能力;融入信息技术,让前置性作业拓展学生能力三个方面阐述。