应用文写作是高考英语的必考题型,对学生英语学科综合能力有着较高的要求。笔者基于多年的一线教学实践和观察发现英语学习者在写作文本中存在逻辑性欠佳的情况,本文尝试从增强句子间的逻辑关系探究应用文写作文本逻辑性的训练策略。