PBL与QPL在五年制高职药学专业“药理学”教学中的效果比较研究

作者：任亚丽; 袁俐; 陈娟; 濮海慧

来源：江苏教育研究, 2019, (27): 3-7.

DOI：10.13696/j.cnki.jer1673-9094.2019.27.001

• 教学法
• PBL教学法
• 高职药学
• 药理学

以同一年级高职药学专业2个平行班级为对照,实施PBL教学法和QPL教学法,分别通过学生网上评教、自我效能评价、考核评价对教学效果进行比较。结果显示,与PBL教学法相比,实施QPL教学后学生满意度更高、学生能力提升更明显、教学效果更显著。

• 单位
  南通大学; 教育科学学院