班主任是干部教育培训的重要组成部分，在培训过程中发挥着举足轻重的作用。近些年，高校逐渐成为干部教育培训的新战场，对培训过程和培训实效提出了较高的要求，却忽视了班主任在其中的功能和作用。除事务性工作和管理性工作外，班主任更应在延伸功能上下功夫，实现自我增值，体现班主任的核心价值。同时，高校应充分认识班主任的功能定位，从专职班主任队伍建设、人才成长平台建设、制定激励措施等方面打造优秀班主任队伍，促进培训质量的提升。
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