“智慧腕带”在护理综合实训教学中的应用及效果评价

作者：冯蓉; 夏立平^*; 赵跃

来源：卫生职业教育, 2021, 39(13): 80-82.

• 智慧腕带
• 综合实训
• 护理岗位能力

目的探讨"智慧腕带"在高职护理岗位能力综合实训教学中的应用及效果。方法选取我院2017级护理1班48名学生为研究组,尝试在教学过程中使用"智慧腕带";2017级护理2班42名学生为对照组,实施传统教学。课程结束后,采用问卷调查学生对教学效果的满意度,并通过考核比较两组学生的临床护理综合能力。结果研究组学生临床护理综合能力得分为(81.83±2.37)分,明显高于对照组的(75.12±2.49)分,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组学生对教学效果的满意度高于对照组(P<0.01);专家也认为此教学模式新颖,有利于促进学生主动学习。结论将"智慧腕带"应用于护理岗位能力综合实训教学中,可激发学生学习热情,培养其临床思维,提高临床护理综合能力。

• 单位
  江苏医药职业学院