在学生的成长过程中,要接受班主任的熏陶和管理。班主任展现出的班级管理意义是不可忽视的,通过"以德载人"的模式,能让学生领略到德育知识的内涵和价值。小学班主任从综合性角度着手,带领学生进步,让学生领略到德育知识的重要力量,同时也能接受德育的洗礼。班主任不断释放德育的内涵和相应力量,让学生能在追随德育管理工作价值的情况下,不断激活学生的良好品德和相应内容。