新时代高校生态文明教育的价值、逻辑与方略

作者：刘尧飞; 王新娟

来源：内蒙古师范大学学报(教育科学版), 2020, 33(03): 28-33.

• 新时代
• 生态文明教育
• 生态文明素养

开展生态文明教育既是习近平生态文明思想在高等教育中的具体体现,更是高校在国家生态文明建设中应该承担的历史责任。新时代背景下,高校生态文明教育事关党的使命宗旨和国计民生,有利于加快美丽中国建设步伐、丰富高校思想政治教育内容、提高大学生的生态文明素养。高校生态文明教育要经过生态文明理论认知、价值认可、行为认同三个阶梯式渐进过程,这构成了高校生态文明教育的三层逻辑。实施生态文明教育,首先要构建"四位一体"的生态文明教育框架体系,在此基础上,明确生态文明教育目标,丰富生态文明教育载体,创新生态文明教育方式,完善生态文明教育条件,促进高校生态文明教育从理念认知走向行为自觉。

• 单位
  南京师范大学泰州学院