“陶瓷工艺学”是一门教授传统陶瓷制备工艺的课程。在教学过程中，以“雨课堂”为工具，采用混合式教学模式，提高了学生在课堂学习过程中的参与性，能以更多的方式来评价学生的学习效果，而且还能获得学生在学习过程中的各种数据，并依据这些数据来调整教学过程。相对于翻转课堂来说，混合式教学模式能够减轻学生的课下学习负担。
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