核心素养与新高考视域下高中生自主发展生活指导模式的构建

作者：徐克峰; 马永辉

来源：辽宁教育, 2019, (24): 51-56.

• 自主发展
• 生活指导
• 新高考
• 核心素养

高中生自主发展的生活指导模式是基于需求层次理论、建构理论、特质因素、职业生涯发展等理论构建的。该模式以自主发展的个性发展指导、自主参与社会性发展指导、新时代精神需求发展指导以及搭建家庭、学校、社会共育性平台为生活指导内容。其价值是基于新时代生活底蕴和实践特色,让个体生活充满希望,逐渐实现从"现实生活中的我"到"理想生活中的我",为提高终身发展的重要品格和生活技能奠基。