基于核心素养的大学数学与高中数学衔接探讨

作者：马荣

来源：科技资讯, 2020, 18(28): 89-92.

DOI：10.16661/j.cnki.1672-3791.2003-5054-2669

• 核心素养
• 大学数学
• 高中数学
• 衔接

大学数学与高中数学的衔接问题,并不是一个新的话题,有许多学者和专家对其做过研究,为解决这些衔接的问题,也有一些相应的教育改革,然而现实的情况是,断层问题依然十分突出,衔接问题并没有得到很好的解决。该文将基于培养学生核心素养的视角,从教学内容、学习的方式和学生身心3个方面,分析当前衔接存在的问题,并针对这些问题探讨对策。

• 单位
  南京大学金陵学院