启发式教学有助于对学生的独立思考能力进行培养，使学生在数学学习过程中真正实现创新意识的有效强化。但是，从小学数学教学现状来看，很多教师在教学中依然习惯采用传统的知识灌输式教学方式，这不但会限制学生自主性的有效发挥，而且不利于学生数学学习能力的培养。要促进小学数学教学有效性的提升，就需要教师深入研究在小学数学教学中应用启发式教学模式的策略。
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