文章首先对相关研究进行了述评，然后说明了双创教育在中职电子电工专业课程教学中应用的价值，接着分析了双创教育在中职电子电工专业课程教学中应用面临的挑战，最后论述了双创教育在中职电子电工专业课程教学中应用的策略，包括在课程思政和实践教学中融入双创教育；多维度建立学生双创心理保障组织体系；兼顾通识性和专业性学生双创教育需要；发挥全员育人职能，端正学生的双创思想。
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