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摘要
进入新时代以来，人民群众对公平而优质高等教育入学机会的需求日益迫切。为深入剖析少数民族学生优质高等教育入学机会差异，解决少数民族学生能上好大学的问题，采用Logit回归，对西部S省少数民族学生获得优质高等教育入学机会的差异展开研究。研究结果发现：考生特征、家庭背景和民族招生政策是少数民族学生获得优质高等教育入学机会的关键影响因素。同时少数民族学生上好大学的问题显著存在。少数民族学生获得普通大学教育机会的性别差异不明显，获得一流大学教育机会的性别差异显著，尤其农村女性少数民族学生更处于劣势。优质高等教育机会的城乡差距问题和文化阶层再生产现象依然存在。民族招生政策有利于少数民族学生获得本科和一流大学的入学机会。
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