不断融合实践，不断执着追求，是小学科学创新课堂的有效“法宝”,更是一线科学教师确保课堂教学这顿大餐好看、好吃、好消化的神奇“秘方”。在具体的实践中，将小学科学与其他学科融合，会带给我们意外惊喜；在反复的实践中，追求自我教学境界的不断提升，会带给我们收获。左手托着学生，右手攥着梦想，我们须静心修炼、勇敢推敲、深刻反思，使小学科学课堂教学有声有色、有滋有味。
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