本文以陶行知的"千教万教教人求真,千学万学学做真人"为实践理念,以"声现象"综合实践活动的课例为依托,尝试通过真实特长的表演、真实器材的探究、真实依据的测量、真实探究的表达、真实融合的呈现等"求真"教学策略的实施,落实综合实践内容的真综合、实施途径的真实践、核心素养的真落实,让学生知其然,知其所以然,知其未然.
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