"互联网+"已成为现代化教育的技术手段,正在不断地改变着人们的学习方式、方法和习惯。本文以《C语言程序设计》、《Java语言程序设计》课程为例,研究"互联网+"背景下学生的学习模式,通过对学生传统学习模式的分析与总结,研究符合人才培养目标要求即"创新应用型人才培养模式"的课程教学与学习模式,促进实践教学的不断深化。
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