文章根据普通高校建设区域性高水平应用型大学的奋斗目标，针对气排球教学的特点，把素质教育、能力培养贯穿于教学活动的各个环节，通过对“研究性教学”在气排球教学中的研究，逐步形成较为完善的气排球研究性教学的基本模式，旨在推进普通高校体育教育教学改革的发展，提高教学质量和学生学习的自主意识、创新能力,为普通高校体育教学改革的发展提供理论参考。
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