<正>新课程强调学生学习的自主性和独立性,而数学的教学过程就是学生探究数学知识、发现数学规律、建构知识体系的过程。课堂要多为学生提供自主学习、自我展示、探究学习的舞台,教师的角色扮演则是课堂高效的关键。教师要善于通过营造和谐融洽的课堂氛围,调动学生的积极情态,引导他们最广泛地参与整个学习、讨论、合作交流的过程,鼓励他们大胆设想、发散思维、敢于实践、勇于创新,从而使不同层次的学生都能获得成功的体验以及进步和自
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