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摘要
<正>这是一节高三的英语课,内容是针对高考模拟练习卷进行试卷评讲。课堂教学进行得很顺利,但在讲评到语篇难度系数较高的C篇时,出现了一个小插曲。这是一篇名为《Wiser:Getting Beyond Groupthink to Make Groups Smarter》的书籍评论,作者针对书籍内容相关的group discussion展开了大段议论,饶有兴致地介绍了书内的精彩观点。在答疑环节时,学生小A针对一道文章主旨题提出了质
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单位上海外国语大学
