教学领导力通过影响教师的发展推进课程改革

作者：孙刚成; 李澍林

来源：教学月刊(中学版), 2023, (04): 27.

<正>教学领导力不仅重视校长在课程改革中的影响因素，还聚焦于中层领导或教师领导者对课程改革的影响。中层领导的教学领导力培养将有助于课程改革的开展，在英国学者们的研究中，认为中层领导者是变革的推动者，教学领导力则能够帮助中层领导们更好地利用策略，维系实际的教学与学校教育目标的实现，以达到传递、沟通和课程改革的目的。