<正>试题来源:2016年江苏省高考第14题(多元变量最值问题),填空题中的压轴题.本题题意清晰,学生容易理解题意,且解题思路常规明了,但看似平淡的问题,却需要学生具备探究能力、计算能力等各方面的数学素养.这道题回归数学本质,重视对基础知识、基本技能的考察,注重能力的体现,考察学生转化问题的能力,以及平时在处理多元变量问题过
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