满足商业实践的变化和发展趋势是新商科人才培养的初衷。数字创新是数字经济时代商业实践变化的根本驱动力，提升数字创新能力因而成为新商科人才培养的重要任务。新商科人才的数字创新能力是数字素养和创新能力的有机结合，包括复合多元的知识基础，数据驱动的创新思维和数字时代的企业家精神三个核心维度。高校需要从课程融合、专业融通和主体融汇三个方面开展新商科人才数字创新能力的培养。
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