新课程改革背景下小学数学教学生活化

作者：张小蓉

来源：数学大世界(上旬), 2018, (03): 32.

• 新课程改革
• 小学数学
• 生活化

对数学思维能力的培养是小学数学教学的作用,在小学数学的学习过程中,怎样让学生的思维能力有所提升,对教学课堂产生思考,从而提升教学效果是教师需要考虑的问题。对情景教学模式的创建能够起到对学生的带入引导作用,将常见的数学问题融入情景教学,对问题创设情境,让课堂教学更生动,更容易被接受。