基于课堂小组合作教学模式下无痕德育的实施策略研究

作者：李凤碧

来源：新课程(教育学术版), 2019, (06): 241.

• 小组合作
• 无痕德育
• 策略研究

以小组合作的课堂教学模式为研究主体,基于无痕德育的教育内涵,打破学科界限,探究无痕德育在课堂教学中的实施策略。