在小学语文教学中渗透民族文化教育的实践

作者：田亚玲

来源：课程教育研究, 2020, (12): 31.

• 小学语文
• 民族文化
• 重要性
• 实践

我国民族文化实际上是中华民族文明成果创造出来的源泉,同时又是整个社会不断发展的主要动力,其是我国多样化文化思想、民族历史传承与多样化文化思想以及意识形态的集合体。而民族文化蕴含的文化精华犹如万花筒,待我们不断汲取并挖掘。教师在小学语文教育中渗透民族文化教育是素质教育的必然结果,不仅有利于学生形成良好的学习兴趣,而且还能进一步提高学生的鉴赏水平与质量,激发学生强烈的自信心、民族自豪感与爱国情怀。可见,教师要积极在小学语文教学中渗透民族文化教育,提升小学语文教学的有效性。为此,接下来本文先是从民族文化对提高小学语文教师素养的意义进行分析,接着探讨了小学语文教学中渗透民族文化教育的实践,以期能为广大教育者提供借鉴。