遵循ICAE过程的新能源汽车专业课程体系构建方法探索

作者：程章; 王海

来源：教育现代化, 2018, 5(34): 353-355.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.34.165

• 新能源汽车
• ICAE
• 课程体系
• 专业建设

介绍了当前新能源汽车的行业背景和专业的开设情况,提出了一种遵循ICAE过程的课程体系构建方法,详述了调研分析、转换构建、实施、评价修正四个阶段的工作任务,并指出了课程体系构建过程中的若干问题,本方法可为各高职院校新能源汽车专业建设提供指导作用。

• 单位
  安徽交通职业技术学院