新课改背景下的高中生物教学之中,核心素养的探究与培养受到了越来越多老师的关注,加强对学生核心素养的培养,有助于学生的个性化及全面化发展。而想要实现此理想的教学目标,就需要基于教与学的实情,对核心素养培养相关要求进行全面了解,这样才能够提出有效的培养策略,真正为社会所需高素质应用型人才的顺利培养奠基。本文先对高中生物核心素养的内涵及意义进行了分析,然后对高中生物学科核心素养的有效培养策略及注意问题进行了探讨,期望能为相关教育研究提供有效参考。
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