在当前科技飞速发展的时代里,英语作为一门通用语言,其重要性不言而喻,最突出的表现是在学前教育阶段,这时幼儿正处在语言发展的关键期,需要培养良好的语感是有必要的,虽然英语得到了社会普遍的认同,可是仍面临严峻的问题,例如:幼儿英语教师的专业素质还有所不足;选取的教材内容杂乱无章等等很多问题。因此,本研究主要对幼儿园开展的英语教学活动的问题进行统整分析,进而得出改变这些不良问题的策略。
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