重视情感价值观教育 让数学课堂更有温度——《平均数(第一课时)》的课例设计分析

作者：彭菲

来源：数学大世界(下旬), 2018, (02): 62.

<正>一、教学内容分析《平均数》位于苏科版九上第三章第一节,为《标准》中"统计与概率"的内容。八下安排了"数据的收集、整理、描述",九上是本章"数据的集中趋势和离散程度",九下是"概率与统计的简单应用",所以本章在"统计与概率"中起着承上启下的作用。在一组数据集中趋势的统计量中,平均数是常用的,其应用也最为广泛。通过本章的学习,学生会对平均数的统计意义、计算公式及特点有较为系统的认识。