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摘要
1998—2020年我国初等、中等和高等三级教育经费的数据表明，三级教育经费与三级生均教育经费都持续增加，三级教育经费结构逐渐趋于稳定。基于与OECD国家的对比，研究发现：我国社会、政府对教育经费的投入规模均不足，政府在三级教育中负担比例较低，生均财政性初等和中等教育经费规模不足；我国三级生均教育经费结构仍不合理，生均教育经费差距大。因此，应保持经济持续稳定增长、加大财政投入力度、上移初等和中等教育经费责任主体、明确各级政府在不同隶属高校中的责任、出台《教育投入法》，以构建高质量教育体系、实现教育强国的战略目标。
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