“声临其境”:高中语文跨媒介项目化学习实践

作者：贾靖

来源：现代教学, 2021, (23): 10-11.

• 跨媒介阅读与交流
• 项目化学习
• 高中语文

在未来语文教学之中,语文素养与媒介素养将直接影响学生在信息时代的生存与发展,"跨媒介阅读与交流"能力将成为高中生必备的语文关键能力。通过"声临其境"高中语文跨媒介项目化学习,学生学会利用声音、视频、文字等综合表达与交流,提高语文素养与媒介素养。